KESIMPULAN UMUM KONDISI ICT Center JATIM

Dari hasil analisa monev ICT Center Jatim dapat disimpulkan sebagai berikut :

1. Aspek Manajemen
Dari 38 kab/kota di Jawa Timur hanya 9 kab/kota yang mencapi 50% keatas atau sekitar 24% yang telah memanage implementasi ICT secara optimal

2. Aspek Rencana & Pengembangan
Aspek perencanaan dan pengembangan dari 38 kab/kota di Jawa Timur hanya 8 kab/kota yang mencapi 50% keatas atau sekitar 21% yang telah memiliki program pengembangan di bidang ICT untuk jangka pendek dan jangka panjang

3. Aspek Teknis
Aspek teknis menunjukkan kemampuan SDM dalam menangani ICT baik berupa hardware maupun software dari 38 kab/kota masih relative rendah, hal ini nampak pada prosentase pencapaian tertinggi 52,16% dan hanya 2 kab/kota yang mencapai diatas 50%.

4. Aspek Pemanfaatan
Pemanfaatan ICT cukup signifikan yaitu 42% kab/kota yang mencapai 50% keatas tingkat pemanfaatan. Hal ini dikarenakan adanya kegiatan dari pusat dan propinsi yang mengharuskan daerah untuk menindaklanjuti dengan fasilitas pada ICT.

(Pengolah Data : Anastasia dan M.Aries S.)

Posted in Jardiknas | No Comments »

HASIL MONITORING DAN EVALUASI ICT CENTER JAWA TIMUR

I. KONDISI PENGEMBANGAN ICT JARDIKNAS DARI ASPEK MANAJEMEN, PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN, PEMANFAATAN SERTA KEMAMPUAN TEKNIS.

A. Pengembangan dan Pemanfaatan ICT untuk bidang Manajemen
Kondisi Pengembangan dan pemanfaatan ICT untuk bidang manajemen banyak digunakan untuk pengolahan data dan peningkatan kemampuan SDM baik berupa pelatihan-pelatihan maupun perekrutan SDM baru dan outsourching. Sedangkan untuk tingkat kepedulian masih belum sepenuhnya dilakukan demikian pula dengan pengembangan perangkat lunak. Hal ini menunjukkan bahwa pengetahuan manajemen dalam pengembangan perangkat lunak masih terbatas. Pengolahan data banyak dilakukan secara manual belum menerapkan pembuatan perangkat lunak dalam pengolahan data untuk pengambilan keputusan.

B. Program Perencanaan dan Pengembangan ICT

Kondisi aspek perencanaan dan pengembangan ICT lebih dikonsentrasikan pada pembangunan infrastruktur jejaring di lokasi kantor Dinas antar ruang/bagian berupa LAN maupun hotspot dilokasi tertentu serta konektivitas ke ICT Center. Selain itu tingkat kepedulian dalam perencanaan dan pengembangan ICT cukup tinggi sebagai contoh dengan menjalin kerjasama dengan pihak lain. Sedangkan untuk pengembangan perangkat lunak masih belum signifikan karena lebih banyak melakukan pengolahan secara manual.

C. Pemanfaatan ICT untuk saat ini

Kondisi aspek pemanfaatan ICT lebih banyak digunakan untuk peningkatan SDM dengan melaksanakan pelatihan/workshop untuk pengolahan data, penggunaan ICT dalam sistem organisasi yang telah terbentuk misalnya penggunaan email dan transaksi data, tingkat kepedulian dalam pemanfaatan ICT nampak dalam hal perawatan infrastruktur ICT. Hal ini dikarenakan jenis pekerjaan yang saat ditangani lebih ditekankan pada kegiatan pengembangan SDM dan perawatan peralatan. Sedangkan untuk pemanfaatan aplikasi pengolahan data masih belum bervariatif, masih sangat tergantung dengan pengembangan dari pusat.

D. Kemampuan Teknis Tim ICT Kota/Kabupaten

Kondisi aspek kemampuan teknis lebih terkonsentrasi pada kemampuan pemasangan jejaring yang saat ini menjadi prioritas, kemampuan dan pemahaman infrastruktur ICT dan kemampuan dalam peningkatan kompetensi ICT secara umum serta kemampuan dalam hal pengolahan data. Hal ini sangat erat hubungannya dengan ketersediaan SDM yang menangani jaringan telah tersedia dengan memanfaatkan ICT Center dan mahasiswa PJJ TKJ. Adapun ketersediaan SDM yang menangani perangkat lunak masih sangat terbatas.

II. KONDISI PENGEMBANGAN ICT JARDIKNAS BERDASARKAN PROSENTASE TERTINGGI KAB/KOTA DARI ASPEK MANAJEMEN, PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN, PEMANFAATAN SERTA KEMAMPUAN TEKNIS.

Kondisi perkembangan ICT di 38 kab/kota di Jawa Timur sangat beragam, hal ini digambarkan dengan table sebagai berikut :

A. Prosentase Aspek Manajemen pada Penerapan Bidang ICT

Kondisi aspek manajemen berdasarkan prosentase tertinggi adalah Kab. Pacitan, hal ini menunjukkan kab/kota diatas telah menerapkan ICT dalam kegiatan manajemen implementasi ICT

B. Prosentase Pemanfaatan ICT

Kondisi aspek pemanfaatan ICT berdasarkan prosentase tertinggi adalah Kab.Lumajang, hal ini menunjukkan kab/kota diatas telah memanfaatkan ICT dari segi hardware, software, brainware, organoware dan awarness. Data tersebut diatas dapat mewakili daerah yang telah mengoptimalkan peralatan ICT sesuai dengan fungsi dan kegunaannya.

C. Prosentase Kemampuan Teknis

Kondisi aspek teknis berdasarkan prosentase tertinggi adalah Kota Kediri, hal ini menunjukkan kab/kota diatas telah memiliki kemampuan teknis ICT dalam pengembangan infrastruktur ICT serta dapat mengoptimalkan SDM bidang ICT.

D. Prosentase dalam Perencanaan dan Pengembangan ICT

Kondisi aspek rencana dan pengembangan ICT berdasarkan prosentase tertinggi adalah 8 kabupaten/kota yaitu Kab Pacitan, Kota Malang, Kab Kediri, Kota Pasuruan, Kab Ponorogo, Kab Sumenep, Kab Lumajang dan Kab pasuruan; hal ini telah menunjukkan keseriusannya dalam pengembangan ICT baik jangka pendek maupun jangka panjang.

(Pengolah Data : Anastasia dan M.Aries S.)

Posted in Jardiknas | 4 Comments »

Daftar Peserta Fornas Jardiknas

Daftar Peserta Kelompok ICT CENTER

Nama Grup : ICT CENTER

Posted in Jardiknas | 1 Comment »

Forum Nasional Jardiknas

Forum Nasional Jejaring Pendidikan Nasional (FORNAS JARDIKNAS) 2007 merupakan yang forum nasional pertama yang seiring dengan program pengembangan infrastruktur jaringan skala nasional antar institusi pendidikan di Indonesia (Jejaring Pendidikan Nasional - Jardiknas) yang dimulai sejak tahun 2006 lalu. Infrastruktur Jardiknas saat ini telah mengkoneksikan seluruh institusi pendidikan di tingkat pusat dan daerah. Berkenaan dengan hal tersebut perlu dilakukan komunikasi dan koordinasi yang terpadu dari seluruh pihak terkait, dalam rangka pemberdayaan infrastruktur Jardiknas sebagai media perluasan akses, peningkatan mutu, serta penguatan tata kelola Pendidikan Nasional berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).

Acara FORNAS JARDIKNAS direncanakan akan dilaksanakan setiap 2 (dua) tahun. Pada kesempatan yang pertama ini diselenggarakan di Kota Malang pada tanggal 27 s/d 29 November 2007 dengan tema Integrasi dan Optimalisasi Sistem Informasi Perencanaan Pendidikan Nasional.

Diselenggarakan oleh

Biro Perencanaan dan Kerjasama Luar Negeri
Sekretariat Jenderal
Departemen Pendidikan Nasional
Republik Indonesia

Bekerjasama dengan

• Kementrian Komunikasi dan Informasi Republik Indonesia
• Kementrian Riset dan Teknologi Republik Indonesia
• Badan Perencanaan Nasional Republik Indonesia

Didukung oleh

• Universitas Brawijaya Malang
• Universitas Muhammadiyah Malang
• Universitas Negeri Malang
• PPPPTK/VEDC Malang
• PT. Telekomunikasi Indonesia, tbk.

Posted in Jardiknas | No Comments »

Mengenai JARDIKNAS

Information and Communication Technology (ICT) Pendidikan Nasional

• Integrasi ICT dalam pembelajaran.
• Pemanfaatan ICT dalam pengelolaan manajemen pendidikan.
• Pemanfaatan ICT dalam berbagai kegiatan pendidikan.

Manfaat ICT pada Pendidikan Nasional

• Peningkatan kecepatan layanan informasi yang integral, interaktif, lengkap, akurat dan mudah didapat.
• Memberikan pelayanan data dan informasi pendidikan secara terpadu.
• Menciptakan budaya transparan dan akuntabel.
• Merupakan media promosi pendidikan yang handal.
• Meningkatkan komunikasi dan interaksi baik secara lokal maupun internasional.
• Mengakses berbagai bahan ajar dari seluruh dunia, dan
• Meningkatkan efisiensi dari berbagai kegiatan pendidikan.

Jejaring Pendidikan Nasional (JARDIKNAS)

• JARDIKNAS merupakan Wide Area Network (WAN) Pendidikan skala Nasional
• JARDIKNAS terdiri dari 4 zona jaringan, meliputi:
  • JARDIKNAS Kantor Dinas/Insitusi (DiknasNet)
  • JARDIKNAS Perguruan Tinggi (INHERENT)
  • JARDIKNAS Sekolah (SchoolNet)
  • JARDIKNAS Guru dan Siswa (TeacherNet and StudentNet)

 Fungsi dan Pemanfaatan JARDIKNAS

• JARDIKNAS Kantor Dinas/Institusi
  • Transaksi data online SIM Pendidikan
• JARDIKNAS Perguruan Tinggi
  • Riset dan Pengembangan IPTEKS
• JARDIKNAS Sekolah
  • Akses Informasi dan e-Learning
• JARDIKNAS Guru dan Siswa
  • Akses informasi dan interaksi komunitas

Titik Koneksi Jardiknas Saat Ini:

• Depdiknas Senayan Jakarta
• 33 Kantor Dinas Pendidikan Propinsi
• 441 Kantor Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten
• 30 LPMP (Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan)
• 10 SKB
• 5 BPPLSP (Balai Pendidikan dan Pelatihan Luar Sekolah dan Pemuda)
• 12 P4TK (Pusat Pendidikan dan Pelatihan Pendidik dan Tenaga Kependidikan)
• 32 Perguruan Tinggi Negeri (INHERENT)
• 38 Universitas/Poli Pendidikan Jarak Jauh Program D3-TKJ
• 17 Balai Bahasa
• 5 Kantor Bahasa
• 36 UPBJJ-UT (Unit Pendidikan Belajar Jarak Jauh – Universitas Terbuka)
• 17 Balai Teknologi Komunikasi
• 50 Dinas Kab/Kota
• 13 ICT Center Sister PJJ D3TKJ
• 5 Universitas PJJ PGSD & S2 Perencanaan
• 21 Unit Kerja Depdiknas Pusat
• > 6500 sekolah se Indonesia

Posted in Jardiknas | 2 Comments »